Обсуждение:Эсперанто
Статья «Эсперанто» входит в общий для всех языковых разделов Википедии расширенный список необходимых статей. Её развитие вплоть до статуса избранной является важным направлением работы русского раздела Википедии. Вы можете посетить страницу проекта «Мириада», который занимается улучшением наиболее важных статей Википедии, и, при желании, присоединиться к нему. |
Эта статья входила в число избранных статей русской Википедии. См. страницу номинации. Избрана 17 ноября 2004 года. Впоследствии статья была лишена статуса. |
Проект «Лингвистика» (уровень I, важность высшая) Эта статья тематически связана с вики-проектом «Лингвистика», цель которого — создание и улучшение статей по темам, связанным с лингвистикой. Вы можете её отредактировать, а также присоединиться к проекту, принять участие в его обсуждении. Уровень статьи по шкале оценок проекта: полная
Важность статьи для проекта «Лингвистика»: высшая |
Проект «Эсперанто» (уровень I, важность высшая) Эта статья тематически связана с вики-проектом «Эсперанто», цель которого — создание и улучшение статей по темам, связанным со эсперанто. Вы можете её отредактировать, а также присоединиться к проекту, принять участие в его обсуждении и поработать над требуемыми статьями. Уровень статьи по шкале оценок проекта: полная
Важность статьи для проекта «Эсперанто»: высшая |
27-30 ноября 2006 года сведения из статьи «Эсперанто» появлялись на заглавной странице в колонке «Знаете ли вы». В колонке был представлен текст: «Говорящие на эсперанто называются эсперантистами. Иногда, чтобы избежать особой стилистической окраски слов с суффиксом -ист-, носителей эсперанто называют эсперантоговорящими или эсперантофонами». С полным выпуском колонки можно ознакомиться в архиве рубрики «Знаете ли вы». |
Архив обсуждений:
|
document interressantПравить
mi bezoni helpi per traducton del artikolo :
http://fr.wikipedia.org/wiki/Rapport_Grin
mi bezoni helpi per traducton del paragrpho :
l’Institut de pédagogie cybernétique de Paderborn (Allemagne) a comparé les durées d’apprentissage de plusieurs groupes d’élèves francophones, de niveau baccalauréat, pour atteindre un niveau dit ‘standard’ et comparable dans quatre langues différentes : l’espéranto, l’anglais, l’allemand et l’italien. Les résultats sont les suivants : pour atteindre ce niveau, 2000 heures d’études de l’allemand produisaient un niveau linguistique équivalent à 1500 heures d’étude l’anglais, 1000 heures d’étude de l’italien et… 150 heures d’étude de l’espéranto.
The Institute of Cybernetic Pedagogy at Paderborn (Germany) has compared the learning times of several groups of Francophone students, at a high-school level, to obtain a comparable 'standard' level in four different languages: Esperanto, English, German, and Italian. The results are as follows: to obtain this level, 2000 hours of study of German produce a language level equivalent to 1500 hours of studying English, 1000 hours of studying Italian, and ... 150 hours of studying Esperanto
— Эта реплика добавлена с IP 90.18.79.200 (о) 13:28, 10 мая 2009 (UTC)Ответить[ответить]
"нейтральность (внеэтничность)"?Править
Корни в эсперанто большей частью итальянские/латынские и это часто критикуется, а многое в грамматике и фонетике - более или менее европейское, поэтому его нейтральность оспаривается и ее не следовало бы просто утверждать, как бесспорный факт. — 178.249.169.67 21:16, 28 февраля 2022 (UTC)Ответить[ответить]