Обсуждение:Пренатальное обучение
Проект «Неакадемические исследования» (уровень III, важность для проекта средняя) Эта статья тематически связана с вики-проектом «Неакадемические исследования», цель которого — создание и улучшение статей по темам, связанным с неакадемическими направлениями исследований. Вы можете её отредактировать, а также присоединиться к проекту, принять участие в его обсуждении. Уровень статьи по шкале оценок проекта: в развитии
Важность статьи для проекта «Неакадемические исследования»: средняя |
Эта статья выставлялась на удаление и была оставлена. Пояснение причин и соответствующее обсуждение вы можете найти на странице Википедия:К удалению/10 сентября 2010. Повторное выставление допустимо лишь при наличии аргументов, не рассмотренных в прошлых номинациях, при изменении обстоятельств вокруг предмета статьи или изменении правил Википедии, в противном случае повторная заявка будет быстро закрыта. |
Эта страница была предложена к объединению со страницей Гаптономия. В результате обсуждения было решено страницы не объединять.
Аргументы и итог обсуждения доступен на странице Википедия:К объединению/13 сентября 2013. Для повторного выставления статьи к объединению нужны веские основания, иначе такое действие будет нарушать правила. |
Ненаучность Править
очень бы мне, человеку близкому к биохимии, хотелось узнать, как "вибрационное воздействие на клетки плода" может "активизировать биохимические процессы". неиначе как молекулы от тряски будут склеиваться быстрее... mstislavl 23:44, 8 марта 2008 (UTC)Ответить[ответить]
Статья написана не о новом научном направлении, а о новом методе обучения, поэтому ярлык не по адресу. Как известно, многие методы в педагогике, психологии и медицине не имеют четкой научной теории (гипнопедия, психоанализ, иглотерапия и др.). Сам метод работает, хотя нуждается в дальнейшем усовершенствовании и научном объяснении, а статья в редактировании. Влад 08:49, 9 марта 2008 (UTC)Ответить[ответить]
- Работает или нет - не ясно. Двойной слепой эксперимент вряд ли проводился.--Determinist 22:55, 19 июля 2013 (UTC)Ответить[ответить]
- Проводился. Данные противоречивые. Pasteurizer 23:03, 19 июля 2013 (UTC)Ответить[ответить]
- Как Вы себе представляете «слепой» эксперимент в этой области? =) Akim Dubrow 23:16, 19 июля 2013 (UTC)Ответить[ответить]
- Так же как обычно.--Determinist 00:30, 20 июля 2013 (UTC)Ответить[ответить]
- «Как обычно» не выйдет. При исследованиях слепым методом контрольная группа получает плацебо. А эти вибрации, они либо проводятся, либо нет. --Akim Dubrow 00:38, 20 июля 2013 (UTC)Ответить[ответить]
- Всё это решаемо.--Determinist 08:29, 20 июля 2013 (UTC)Ответить[ответить]
- «Как обычно» не выйдет. При исследованиях слепым методом контрольная группа получает плацебо. А эти вибрации, они либо проводятся, либо нет. --Akim Dubrow 00:38, 20 июля 2013 (UTC)Ответить[ответить]
- Очень просто представляю. Исследователь не знает, кому что дают. Вы путаете слепые с двойными слепыми. А плод субъектом исследования вообще не является, поэтому его "слепота" роли не играет. Pasteurizer 00:53, 20 июля 2013 (UTC)Ответить[ответить]
- Нет, это Вы путаете. Это в «двойном слепом» исследователь не знает. --Akim Dubrow 01:35, 20 июля 2013 (UTC)Ответить[ответить]
- Так же как обычно.--Determinist 00:30, 20 июля 2013 (UTC)Ответить[ответить]
- Как Вы себе представляете «слепой» эксперимент в этой области? =) Akim Dubrow 23:16, 19 июля 2013 (UTC)Ответить[ответить]
- Проводился. Данные противоречивые. Pasteurizer 23:03, 19 июля 2013 (UTC)Ответить[ответить]
амбидекстр Править
как именно выбор ведущeй руки отражается на строении мозга? так, как у вас написано, складывается впечатление, что есть некая проводка, которая прокладывается раз и навсегда. анатомического различия между правшами и левшами нет, как нет и необходимости быть амбидекстром для того, чтобы быть творческой личностью. вы почему-то полностью игнорируете генетическую сотавляющую: право- и лево-рукость - это почти моногенно наследуемый признак, и преимущественно праворукость в современных человечeских популяциях - результат селективного давления ( for example, Dev Psychobiol. 2006 Sep;48(6):418-27 The evolutionary psychology of left and right: costs and benefits of lateralization.
Vallortigara G.). воспитать амбидекстрость можно, как можно медведя научить кататься на мотоцикле, но особого преимущества это не даст. лучше хорошо играть на скрипке, пользуясь преимущественно правой рукой, чем плохо писать двумя руками. mstislavl 09:44, 4 апреля 2008 (UTC)Ответить[ответить]
Спасибо за все! Мне очень полезно, как профи, с вами работать...Влад 01:09, 5 апреля 2008 (UTC) Заблокирована литература и ссылки. Смысла не понял. Влад 09:57, 5 апреля 2008 (UTC)Ответить[ответить]
- вся статья, в общем-то, не важна, в абстракте дана выжимка, приведено, чтобы не быть голословной: генетическая составляющая настолько классический пример, что статей обэтом уже не пишут. в свою очередь, скажу, что вы а dream opponent, вы слушаете аргументы и не против корректировать вашу статью. действительно высокий профессионализм --mstislavl 09:52, 6 апреля 2008 (UTC)Ответить[ответить]
Удаление ОРИСС и неологизмов Править
ОРИСС и неологизм "пренапедия" удалены из статьи согласно удалению/Пренапедия --El-chupanebrej 17:49, 26 октября 2010 (UTC)Ответить[ответить]