![]()
Обсуждение![]()
:![]()
Военно-космическая академия имени А. Ф. Можайского
Эта статья тематически связана с вики-проектом «Образование», цель которого — создание и улучшение статей по темам, связанным с образованием. Вы можете
Статью ещё никто не оценил по шкале оценок проекта |
Проект «Санкт-Петербург» (уровень II, важность средняя) 
Эта статья тематически связана с вики-проектом «Санкт-Петербург», цель которого — создание и улучшение статей по темам, связанным с Санкт-Петербургом. Вы можете Уровень статьи по шкале оценок проекта: развитая
Важность статьи для проекта «Санкт-Петербург»: средняя |
Проект «Космонавтика» (уровень II, важность высокая) 
Эта статья тематически связана с вики-проектом «Космонавтика», цель которого — создание и улучшение статей по темам, связанным с космонавтикой. Вы можете Уровень статьи по шкале оценок проекта: развитая
Важность статьи для проекта «Космонавтика»: высокая |
Мамочки! Вся статья из сплошных дат %) MaxSemtalk 09:21, 21 февраля 2006 (UTC)
Ответить
[ответить
]
Это плохо? Nzero 13:33, 21 февраля 2006 (UTC)
Ответить
[ответить
]
В общем-то - да. Это неэнциклопедический формат. Такую подробную хронику лучше потом вынести в отдельную статью. И, кстати, есмотря на то, что преемственность установили (как, интересно ?), я бы разделил то, что было до революции, и после, на отдельные статьи. --Kaganer 19:36, 22 февраля 2006 (UTC)
Ответить
[ответить
]
Это смешно, но так как приемственность устанавливали люди даже не подозревавшие по наивному невежеству, что до 1810 года Высшего инженерного образование в России, да и во всем мире не существовало, то приемственность они установили с образованием техникума или даже пту, да ... удивительно увидеть на какой уровень приемственности уровня образования Можайка претендует. Эти люди даже не подозревают о существовании книги мировой знаменитости, отца механики сплошных сред и русского профессора эмигранта Степана Тимошенко "Инженерное образование в России". А если бы подозревали, то знали бы, что все инженеры России учатся по системе Главного инженерного училища Российской империи, а ныне ВИТУ.
Вот тогда бы они осознали гораздо большую важность приемственной связи Можайки с Институтом путей сообщения, который внедрял систему Главного Инженерного училища одним из первых в России.Sergeispb-10 17:31, 7 августа 2011 (UTC)Ответить
[ответить
]
- Самое удивительное, то как Можайка не хочет иметь память о своей связи с реальными научно-педагогическими школами Института путей сообщения (через довоенный институт гражданской авиации), но придумывает на пустом месте легенды.
В статье по сути приложено столько усилий, чтобы доказать, как судьба академии не принадлежит истории Высших учебных заведений России, так как кадетские корпуса никогда высшими учебными заведениями не были. Вот и возникает невольный вопрос, А пиричём здесь судьба военных вузов России, если вы силились доказать, как Можайка к ним не относится? Не берусь призывать к скромности, в общем можете продолжать апломб достойный разве что выпускника Можайки "Тарзана".Sergeispb-10 15:41, 14 октября 2011 (UTC)
Ответить
[ответить
]
Интересная информация о реформировании системы военных вузов России:
ПРАВИТЕЛЬСТВО РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
РАСПОРЯЖЕНИЕ от 24 декабря 2008 г. N 1951-р
В целях совершенствования системы подготовки специалистов для Вооруженных Сил Российской Федерации и оптимизации сети военных образовательных учреждений Минобороны России:
1. Создать:
...
федеральное государственное военное образовательное учреждение высшего профессионального образования "Военный учебно-научный центр Военно-воздушных сил "Военно-воздушная академия имени профессора Н.Е. Жуковского и Ю.А. Гагарина" (г. Москва, пос. Монино, Щелковский район Московской области) путем реорганизации в форме присоединения к государственному образовательному учреждению высшего профессионального образования "Военно-воздушная академия имени профессора Н.Е. Жуковского и Ю.А. Гагарина" (г. Москва, пос. Монино, Щелковский район Московской области) государственных образовательных учреждений высшего профессионального образования "Ейское высшее военное авиационное училище (военный институт) имени дважды Героя Советского Союза летчика-космонавта СССР В.М. Комарова", "Краснодарское высшее военное авиационное училище летчиков (военный институт) имени Героя Советского Союза А.К. Серова", "Сызранское высшее военное авиационное училище летчиков (военный институт)", "Санкт-Петербургское высшее военное училище радиоэлектроники (военный институт)", "Челябинское высшее военное авиационное училище штурманов (военный институт)" и "Ярославское высшее зенитное ракетное училище противовоздушной обороны (военный институт)" с последующим образованием на их основе обособленных структурных подразделений;
...
2. Реорганизовать государственные образовательные учреждения высшего профессионального образования:
"Военная академия Ракетных войск стратегического назначения имени Петра Великого" (г. Москва), "Ростовский военный институт ракетных войск имени Главного маршала артиллерии М.И. Неделина" и "Серпуховской военный институт ракетных войск" в форме присоединения институтов к академии с последующим образованием на их основе обособленных структурных подразделений;
"Военно-космическая академия имени А.Ф. Можайского" (г. Санкт-Петербург), "Московский военный институт радиоэлектроники Космических войск" и "Череповецкий военный инженерный институт радиоэлектроники" в форме присоединения институтов к академии с последующим образованием на их основе обособленных структурных подразделений;
"Военный авиационный инженерный университет" (г. Воронеж), "Иркутское высшее военное авиационное инженерное училище (военный институт)", "Ставропольское высшее военное авиационное инженерное училище (военный институт) имени маршала авиации В.А. Судца", "Тамбовское высшее военное авиационное инженерное училище радиоэлектроники (военный институт)" в форме присоединения институтов к университету с последующим образованием на их основе обособленных структурных подразделений;
...
Председатель Правительства
Российской Федерации
В.ПУТИН
CorvusCorax 08:03, 26 января 2009 (UTC)Ответить
[ответить
]
"…Школу инженерную умножить, а именно учеников из русских, которые учены цифири или на Сухареву башню, для сего учения посылать, а когда арифметику окончат, учить геометрию столько, сколько до инженерства надлежит; а потом отдавать инженеру учить фортификацию и держать всегда полное число 100 человек или 150, из коих две трети или по нужде были из дворянских людей…"
--78.85.215.43 03:16, 25 октября 2011 (UTC)Ответить
[ответить
]
Вот только школа инженеров однозначно не могла быть высшим инженерным учебным заведением. Высшее инженерное образование родилось только в 19 веке. Вы плохо понимаете о чём пишете. Сам процесс создания высшего инженерного образования начался в России в 1810 году, но надо понимать, что специализации и направления инженерного образования рождались и вероятно будут рождатся вплоть до наших дней. В 1810 не могло быть ракетостроения или авиастроения в принципе. Так например создание Физтеха в Москве было созданием новой инженерной специализации и направления. Вот я пытаюсь вам объяснить, что статья о можайке не отражает факта, что создание академии было созданием новой инженерной специализации и направления. Так-же как создание академии Жуковского в Москве. Невежды непонимают разницу специализаций и ведут себя вредя стране карьерно-этологически вместо логического поведения. Вот смысл этапа развития инженерной науки и вклад в это Можайки и надо осветить. Можайка не понимает смысл собственоой специализации, в отличии, например, от физтеха. И это печально. Состоявшийся Вуз должен быть самим собой. Sergeispb-10 14:58, 18 декабря 2011 (UTC)
Ответить
[ответить
]
Выпускники Военного инженерно-космического института Кутузов М.И. и Аракчеев А.А. - это, безусловно, полный сюрреализм... Лесовик-2 (обс.) 03:37, 11 декабря 2016 (UTC)
Ответить
[ответить
]