Корректурная проба Бурдона

Корректурная проба Бурдона (тест Бурдона) — метод патопсихологического исследования, заимствованный из психологии труда. Используется для выявления утомляемости, оценки концентрации и устойчивости внимания. Предложен французским психологом Бенджамином Бурдоном^[en] (Benjamin B. Bourdon) в 1895 году^[1].

ИнструкцияПравить

Образец бланка теста на основе кириллицы

Тест проводится при помощи бланков с большим количеством (несколько сотен или тысяч) случайно расположенными рядами символов (букв, цифр, пиктограмм, колец Ландольта и т.п.). Испытуемому необходимо, просматривая бланк, ряд за рядом, вычёркивать из него указанные в инструкции символы. После команды «Начали!» экспериментатор включает секундомер и по прошествии каждой минуты ставит пометку в месте, где держит карандаш в этот момент испытуемый. Длительность проведения методики может составлять 3, 5 или 10 минут, в зависимости от задачи^[2].

РезультатыПравить

В клинической практике используются показатели изменения скорости работы (количество знаков, просмотренных в единицу времени) и изменение точности (количество ошибок в те же интервалы)^[3]. Построение двух этих графиков выявляет утомляемость (снижение скорости и точности), врабатываемость (повышение скорости, точности) и колебания того или иного показателя^[4].

ОсобенностиПравить

Необходимо учитывать состояние зрения испытуемого, а также его уровень грамотности и язык. Для тестирования иностранцев, неграмотных людей (или страдающих дислексией) и малолетних детей обычно используются пиктограммы или кольца Ландольта. Для иностранцев также могут использоваться цифры или, например, буквы, похоже выглядящие в кириллицы и латинице.

СсылкиПравить

См. такжеПравить

ПримечанияПравить

↑ Рубинштейн С. Я. Экспериментальные методики патопсихологии. – СПб, 1998
↑ Блейхер В. М., Крук И. В. Патопсихологическая диагностика. – Киев, 1986
↑ Семаго Н.Я., Семаго М. М. Руководство по психологической диагностике: Дошкольный и младший школьный возраст. Методическое пособие. – М., 2000.
↑ Рогов Е.И. Настольная книга практического психолога в образовании. – М., 1995

[1] Рубинштейн С. Я. Экспериментальные методики патопсихологии. – СПб, 1998

[2] Блейхер В. М., Крук И. В. Патопсихологическая диагностика. – Киев, 1986

[3] Семаго Н.Я., Семаго М. М. Руководство по психологической диагностике: Дошкольный и младший школьный возраст. Методическое пособие. – М., 2000.

[4] Рогов Е.И. Настольная книга практического психолога в образовании. – М., 1995

[1]

[2]

[3]

[4]