Это не официальный сайт wikipedia.org 01.01.2023

Хлуп, Отокар — Википедия

Хлуп, Отокар

Отокар Хлуп (чеш. Otokar Chlup; 30 августа 1875 (1875-08-30), Босковице, Моравия, Австро-Венгрия — 14 мая 1965, Прага) — чехословацкий педагог, профессор Масарикова университета, академик Чехословацкой Академии наук (1952).

Отокар Хлуп
чеш. Otokar Chlup
Otokar Chlup (1875-1965).jpg
Дата рождения 30 августа 1875(1875-08-30)[1][2]
Место рождения
Дата смерти 14 мая 1965(1965-05-14)[1][2] (89 лет)
Место смерти
Страна
Род деятельности педагог, учитель
Логотип Викисклада Медиафайлы на Викискладе

БиографияПравить

В 1899 году окончил Пражский университет. Учительствовал. Для ознакомления с новыми течениями в педагогике посетил ряд западных стран (Швейцария , Англия , Германия, Франция).

Участник Первой Мировой войны на Восточном фронте. После окончания войны начал заниматься научной деятельностью.

С 1921 года преподавал в Высшей педагогической школе в Праге, в 1922 году стал первым директором Педагогической семинарии на факультете искусств Масарикова университета, возглавлял Высшие педагогические школы в Брно и Праге.

В 1923—1938 годах — профессор университета в Брно. В 1946—53 первый избранный декан учрежденного в 1945 пед. ф-та Карлова ун-та в Праге. В 1946—1953 годах — первый декан педагогического факультета Карлова университета. В 1955—1957 годах читал лекции на философском факультете. Основатель (в 1957) и директор Института педагогических наук им. Я. А. Коменского Чехословацкой АН.

Ранние работы посвящены преимущественно проблемам нравственного воспитания («Об этике и педагогике», 1905; «О воспитании воли», 1910, и др.) и психологии («Память», 1918).

Один из активных сторонников школьных преобразований. Автор трудов по проблемам обучения («Дидактика средней школы», 1935, и др.), педагогического образования («О подготовке учителей в высш. школе», 1937), истории педагогики. Основал Общество нового воспитания (Брно), был редактором (с 1927) его журнала. В 1920-х годах разрабатывал вопросы экспериментальной педагогики.

В трудах 1930-х годов рассматривал педагогику как науку по преимуществу общественную и полемизировал с прагматистскими и бихевиористскими концепциями. Признавая важным изучение иностранного педагогического опыта, считал необходимым использовать прежде всего национальное педагогическое наследие, стремился широко представить его в своем учебнике «Педагогика» (1936; 1948) и «Педагогической энциклопедии» (т. 1—3, 1938—1940).

Избранные трудыПравить

  • O etice a pedagogice — 1905
  • O mravní výchově a morálním vyučování — 1907
  • Rukověť přirozené mravouky ve škole — 1922
  • Vývoj pedagogických idejí v novém věku — 1925
  • O školu měšťanskou — 1931
  • Pedagogika — 1933
  • Vysokoškolské vzdělání učitelstva — 1937
  • Pedagogická encyklopedie — т. 1-3: 1938—1940 (в соавт)
  • Pedagogicke stati — 1955
  • K základnim otázkám pedagogiky — 1957
  • Několik statí k základnímu učivu — 1958
  • Cesta k socialistické škole — 1965
  • Středoškolská didaktika — 1935
  • Избранные педагогические сочинения. / [Вступ. статья К. Галлы, с. 6 — 26]. — М. : Просвещение, 1966. — 200 с.

ПримечанияПравить

ЛитератураПравить

  • Большая советская энциклопедия. — М.: Советская энциклопедия. 1969—1978.
  • Педагогический терминологический словарь. — С.-Петербург: Российская национальная библиотека. 2006.

СсылкиПравить