![]()
Хинер де лос Риос, Франсиско
Франсиско Хинер де лос Риос (исп. Francisco Giner de los Ríos; 10 октября 1839, Ронда, Андалусия, Испания — 18 февраля 1915, Мадрид) — испанский педагог, философ и эссеист, один из самых влиятельных испанских интеллектуалов конца XIX-го-начала XX-го века.
| Франсиско Хинер де лос Риос | |
|---|---|
.jpg) | |
| Дата рождения |
|
| Место рождения | |
| Дата смерти |
|
| Место смерти | |
| Страна | |
| Род деятельности |
|
| Автограф |
 |
 Медиафайлы на Викискладе |
Содержание
![]()
![]()
Биография![]()
Править
Родился в буржуазной семье. Изучал философию в университетах Барселоны и Гранады. С 1866 года — профессор кафедры философии и международного права Мадридского университета.
Испытал сильное влияние идей немецкого философа Карла Кристиана Фридриха Краузе и испанца Хулиана Санс дель Рио. Видный представитель «краузизма» в Испании.
Открыто критиковал правительство за его попытки задушить академическую свободу. Как следствие, в 1875 году потерял кафедру в университете.
В 1876 году организовал и возглавил Свободный институт воспитания (Institución Libre de Enseñanza), ставший базовой экспериментальной школой и органом подготовки реформ системы народного образования в стране. Целью воспитания для Хинера было формирование «нового человека» («hombre nuevo»), основные качествами которого становились оригинальность мышления, интеллектуальная свобода, духовная близость к природе, правовая и гражданская культура, тонкий эстетический вкус, «артистизм» поведения, физическая красота.
Задача его института заключалась в раскрытии разносторонней творческой индивидуальности детей, содействии их самоопределению. Программа совместного обучения носила универсальный, «энциклопедич» характер, помимо традиционных дисциплин изучались технология, антропология, экономика, история искусства, общественные науки и труд. Образование в институте представляло единый непрерывный процесс от детского сада до университета.
Продолжал свою работу за пределами университета даже после того, как в 1881 году его восстановили на университетской кафедре в Мадриде.
В числе его учеников, персон, связанных со Свободным институтом воспитания, и последователей были Луис Бунюэль, Федерико Гарсиа Лорка, Дали, Антонио Мачадо, Хосе Ортега-и-Гассет, Мигель де Унамуно и другие.
Идеи Хинера опубликованы в отдельных статьях и трудах: «Этюды по философии и религии» (1876), «Этюды по образованию» (1886), «Воспитание и образование» (1889) и др.
Инициировал создание Национального педагогического музея (1882—1941). В 1877 году основал фонд для образования крестьян и рабочих. Считается предшественником юридической социологии.
![]()
![]()
Избранные труды![]()
Править
- Lecciones sumarias de psicología (1874)
- Principios de derecho natural (1875)
- Estudios jurídicos y políticos (1875)
- Estudios de literatura y arte (1876)
- Estudios filosóficos y religiosos (1876)
- Estudios sobre educación (1886)
- Estética (1887—1899)[4]
- Educación y Enseñanza (1889)
- Resumen de filosofía del derecho (1898)
- La persona social (1899)
- Estudios de filosofía y sociología (1904)
- Pedagogía universitaria (1905)
![]()
![]()
Примечания![]()
Править
↑
Francisco Giner de Los Rios // Encyclopædia Britannica
(англ.)
↑
Francisco Giner de los Ríos // Энциклопедия Брокгауз
(нем.)
/ Hrsg.: Bibliographisches Institut & F. A. Brockhaus, Wissen Media Verlag
↑
Find a Grave
(англ.)
— 1996.
↑
Diccionario Enciclopédico Hiimgo-Americano de Literatura, Ciencias y Artes edito da Montaner y Simón, Barcellona (1887—1899)
![]()
![]()
Литература![]()
Править
- Российская педагогическая энциклопедия. — М: «Большая Российская Энциклопедия». Под ред. В. Г. Панова. 1993.
- Педагогический терминологический словарь. — С.-Петербург: Российская национальная библиотека. 2006.
- Педагогический энциклопедический словарь. — М., 2002. С. 419
![]()
![]()
Ссылки![]()
Править
- Francisco Giner de los Ríos (исп.)