Самматия

Ранний буддизм

Письменные источники

1-й буддийский собор
2-й буддийский собор
3-й буддийский собор
4-й буддийский собор

Школы

Досектантский буддизм
└ Махасангхика
    ├ Экавьявахарика
        └ Локоттаравада
    ├ Чайтика
        ├ Апара Шайла
        └ Уттара Шайла
    └ Гокулика
        ├ Бахушрутия
        ├ Праджняптивада
        └ Четьявада
└ Стхавиравада
    ├ Сарвастивада
        ├ Вайбхашика
        ├ Саутрантика
        └ Муласарвастивада
    ├ Вибхаджьявада
        ├ Тхеравада
        ├ Махишасака
        ├ Кашьяпия
        ├ Дхармагуптака
    └ Пудгалавада
        └ Ватсипутрия
            ├ Дхармоттария
            ├ Бхадраяния
            ├ Самматия
            └ Шаннагарика

Самматия (IAST: International Alphabet of Sanskrit Transliteration sammatīya, в будд. традиции — «живущие в согласии») — одна из древнейших школ раннего буддизма ветви Ватсипутрия.

Школа Самматия возникла ок. 150 года до н. э. после раскола школы Ватсипутрия. Центры школы находились в районах Матхуры и Сарнатха. Монастыри школы также были в долине Ганга, Магадхе, дельте Инда и в северо-западных областях Индии. Главой школы был составитель дисциплинарного раздела Виная-питаки шудра Упали.

Самматии вели суровый образ жизни. Их одежда была похожа на одежду женщин. Эмблемой школы был цветок арековой пальмы. Имена самматиев оканчивались на «даса», «сена», «хари», «гухья» и «шудра». Школа считается основным представителем течения «Пудгалавада» («проповедующие учение о пудгале»). Последователи школы довели до логического завершения концепцию пудгала, индивидуальности, которая не зависит от отдельных элементов. Основные постулаты школы записаны в тексте «Самматияникаяшастра» («Наука о совокупности положений самматиев»). Позднее концепции Пудгалавады детально анализировал Дигнага.

Доктрина пудгалавады противоречит принятому в тхераваде и махаяне принципу анатта — «не-я». Пудгала ассоциировалась с пятью скандхами и с индуистским атманом — высшим «я», передававшимся в цикле перерождений.

Представители тхеравады жёстко критиковали пудгалаваду (в частности в палийском каноне этой критике посвящён трактат Катхаваттху). Критику пудгалавады можно найти в Моггалипутта-Тисса и в сочинениях Васубандху^[1]

Свидетельства китайского путешественника Сюаньцзана позволяют высказывать предположение, что в его время Самматия была наиболее популярной не-махаянистской школой буддизма^[2], существуют однако и другие интерпретации^[3]. Школа была особенно сильна в Синдхе, где по оценкам из 450 буддийских монастырей 350 принадлежали этой школе.^[4] Однако во время арабского завоевания большей частью населения этой области был принят ислам.^[5]

Сюаньцзан отмечал узость взглядов Самматии и атаки со стороны этой школы на Махаяну^[6]

Таранатха также отмечал, что позиция Самматии резко противостояла махаяне и ваджраяне, монахи этой школы уничтожали тантрические тексты и серебряные статуи Хеваджры в монастыре Ваджрасана.^[7]

Закат школы связан с общим упадком буддизма в Индии после исламского завоевания.

См. такжеПравить

ПримечанияПравить

↑ Peter Harvey, The Selfless Mind. Curzon Press, 1995, pages 34-38.
↑ Lamotte, Etienne. History of Indian Buddhism. 1988. pg 539—544
↑ «Person and the Self». Buddhism: Critical Concepts in Religious Studies, Vol. 2, pgs 84-101
↑ Religion and Society in Arab Sind by Maclean, Derryl. Brill: Leiden 1989. pg 154
↑ Religion and Society in Arab Sind by Maclean, Derryl. Brill: Leiden 1989
↑ Xuanzang. She-Kia-Feng-Che 1959: 120; Cf. Xuanzang 1884 vol 2:273
↑ Taranatha’s History of Buddhism in India, translated by Lama Chimpa Alaka Chattopadhyaya. pg 279

ЛитератураПравить

Фурцева Л. Р. Самматия // Буддизм: Словарь / Абаева Л. Л., Андросов В. П., Бакаева Э. П. и др.; Под общ. ред. Жуковской Н. Л. и др. — М.: Республика, 1992.
Шохин В. К. Школы индийской философии. Период формирования IV в. до н. э. — II в. н. э. — М.: Восточная литература, 2004. — 415 с. — 1200 экз. — ISBN 5-02-018390-3.

СсылкиПравить

Самматия (рус.). Кругосвет. Дата обращения: 8 ноября 2010. Архивировано 11 мая 2012 года.

[1] Peter Harvey, The Selfless Mind. Curzon Press, 1995, pages 34-38.

[2] Lamotte, Etienne. History of Indian Buddhism. 1988. pg 539—544

[3] «Person and the Self». Buddhism: Critical Concepts in Religious Studies, Vol. 2, pgs 84-101

[4] Religion and Society in Arab Sind by Maclean, Derryl. Brill: Leiden 1989. pg 154

[5] Religion and Society in Arab Sind by Maclean, Derryl. Brill: Leiden 1989

[6] Xuanzang. She-Kia-Feng-Che 1959: 120; Cf. Xuanzang 1884 vol 2:273

[7] Taranatha’s History of Buddhism in India, translated by Lama Chimpa Alaka Chattopadhyaya. pg 279

[1]

[2]

[3]

[4]

[5]

[6]

[7]