Это не официальный сайт wikipedia.org 01.01.2023

Осипенко, Людмила Евгеньевна — Википедия
Википедия

Осипенко, Людмила Евгеньевна

В Википедии есть статьи о других людях с такой фамилией, см. Осипенко.

Людми́ла Евге́ньевна Осипе́нко (род. 21 апреля 1970, Минск) — российский, белорусский педагог, специалист в сфере проектирования образования на стыке фундаментальных наук, IT и педагогики, автор концепции научно-практического обучения школьников. Доктор педагогических наук (2016), доцент (2010). Индекс Хирша 11.

Людмила Евгеньевна Осипенко
Osipenko l e.jpg
Дата рождения 21 апреля 1970(1970-04-21) (52 года)
Место рождения Минск
Научная сфера педагогика
Место работы Московский городской педагогический университет
Альма-матер Белорусский государственный университет
Московский городской педагогический университет
Учёная степень доктор педагогических наук (2016)
Учёное звание доцент (2010)
Научный руководитель Савенков, Александр Ильич

БиографияПравить

Родилась 21 апреля 1970 года в городе Минске БССР.

В 1987 году с серебряной медалью окончила школу №3 города Солигорска Минской области.

В 1992 году окончила факультет радиофизики и электроники Белорусского государственного университета по специальностям: «радиофизик», «преподаватель физики и информатики».

После окончания университета в течение восьми лет преподавала физику и информатику в Щомыслицкой средней школе Минского района.

С 1999 по 2011 год работала в Минском областном институте развития образования, где прошла все ступени карьерной лестницы: от методиста по физике до проректора по научной работе.

В 2008 году в Московском государственном педагогическом институте имени В.И. Ленина под научным руководством доктора педагогических наук, доктора психологических наук профессора А.И. Савенкова защитила диссертацию на соискание учёной степени кандидата педагогических наук по теме «Формирование у сельских школьников системы знаний о методах естественнонаучного познания» (специальность 13.00.01 — теория и история педагогики).

В 2014 году окончила очную целевую докторантуру при Московском городском педагогическом университете и в 2016 году защитила диссертацию на соискание учёной степени доктора педагогических наук по теме «Проектирование научно-практического обучения школьников» (специальность 13.00.01 — общая педагогика, история педагогики и образования). Научный консультант — доктор психологических наук, доктор педагогических профессор, академик РАО А.И. Савенков.

В 2016 году окончила магистратуру МГПУ по направлению «Психолого-педагогическое образование» (программа Г.М. Коджаспировой «Педагогика и психология высшей школы»). Автор более 150 научных публикаций по проблемам проектирования образования на стыке фундаментальных наук, IT, педагогики и психологии.

Научно-методическая деятельностьПравить

Является специалистом в области проектирования образования на стыке фундаментальных наук, IT и педагогики; гибридных форматов STEM-образования, а также одним из известных специалистов в области теории и практики подготовки педагогических кадров для системы образования РФ и РБ в сфере научно-практического обучения. Основные направления её научных изысканий:

  • HighTech–образование одаренных детей;
  • теория и методика раннего обучения детей основам STEM;
  • организация исследовательской деятельности ребенка в цифровой образовательной среде, методология подготовки педагогов к цифровому тьюторству.

Научные труды Л.Е. Осипенко также посвящены развитию интеллектуального потенциала личности ребенка в образовательной среде технопарка, исследованиям дидактического потенциала мегаполиса, сохранению и приумножению российского инженерного наследия. Ряд научных и научно-методических работ Л.Е. Осипенко посвящены проблематике педагогического образования: подготовке будущих учителей к организации STEМ-образования в гибридном формате, в том числе, с использованием STEM-азбук, организации исследовательских экскурсий детей в образовательном пространстве мегаполиса.

Авторские методики Л.Е. Осипенко по развитию исследовательских способностей детей успешно прошли апробацию и реализуются в образовательных учреждениях Москвы, Санкт-Петербурга, Калининграда, Арзамаса, Хабаровска, Южно-Сахалинска, Владивостока, а также образовательных учреждениях Минска и Минской области. Л.Е. Осипенко опубликовано 132 научные и научно-методические публикации по проблемам подготовки педагогов к исследовательскому и проектному обучению школьников и более 20 публикаций по проблеме интеграции образования, науки и бизнеса в детском цифровом сегменте.

Л.Е. Осипенко является членом диссертационного совета по педагогическим наукам при Государственном автономном образовательном учреждении высшего образования города Москвы «Московский городской педагогический университет».

Как руководитель магистерской программы «Инжиниринг в дошкольном и начальном образовании» поддерживает научные контакты и проводит совместные научные семинары с коллегами из Белорусского государственного университета, института математики НАН Республики Беларусь, Датского технического университета (DTU), Университета Торонто.

Педагогическая деятельностьПравить

Педагогическая деятельность Л.Е. Осипенко связана с ранним выявлением и развитием интеллектуально одаренных детей, а также подготовкой педагогов для системы образования России и Беларуси. C 2002 по 2005 годы на базе СШ №1 п.Дружный Пуховичского района[1] руководила инновационной площадкой «Организация исследований с одаренными учащимися в условиях сельской школы». Под её руководством и научным консультированием подготовлены победители и призеры Международной Конференции Молодых Ученых (ICYS)[2], Балтийского научно-инженерного конкурса[3], Всероссийских и региональных конкурсов исследовательских работ детей по физике.

В 2010, 2011 годах Л.Е. Осипенко была председателем жюри белорусского отборочного этапа конкурса «Исследовательских работ и творческих проектов дошкольников и младших школьников «Я - исследователь».[4] И в настоящее время Л.Е. Осипенко остается практикующим педагогом и IT-инженером[5], совместно со своими аспирантами и магистрантами из Москвы, Санкт-Петербурга, Хабаровска апробирующими пути конвергенции исследовательского и машинного обучения в Педагогической Википедии[6], способы проектирования гибридных форматов STEM-образования[7], цифровое тьюторство интеллектуально одаренных детей, педагогический дизайн продвинутых моделей детских технопарков как единых образовательных систем, интерактивное преподавание педагогических дисциплин с использованием Телеграм-канала[8].

Научные трудыПравить

МонографииПравить

  • Слободянюк А.И., Осипенко Л.Е., Пролиско Т.С. Организация исследовательской деятельности учащихся по физике. — Минск, 2008.
  • Осипенко Л.Е. Формирование у детей системы знаний о методах научного исследования. — Саарбрюкен, 2011.
  • Осипенко Л.Е. Научно-практическое обучение: от модели до технологии организации. — Москва, 2015. — 258 с.

СтатьиПравить

ПримечанияПравить

  1. ↑ ГУО "Средняя школа № 1 п. Дружный"  (неопр.).
  2. ↑ International Conference of Young Scientists  (неопр.).
  3. ↑ Балтийский научно-инженерный конкурс  (неопр.).
  4. ↑ Минский областной институт развития образования. Фестиваль «Я – исследователь»  (неопр.).
  5. ↑ Факультет радиофизики и компьютерных технологий БГУ  (неопр.).
  6. ↑ Педагогическая Википедия  (неопр.).
  7. ↑ Чудариум Детско-взрослый онлайн портал  (неопр.).
  8. ↑ Telegram: Contact @leo_prof

СсылкиПравить

Источник — https://ru.wikipedia.org/w/index.php?title=Осипенко,_Людмила_Евгеньевна&oldid=129056504