Обсуждение:Образование
Статья «Образование» входит в общий для всех языковых разделов Википедии расширенный список необходимых статей. Её развитие вплоть до статуса избранной является важным направлением работы русского раздела Википедии. Вы можете посетить страницу проекта «Мириада», который занимается улучшением наиболее важных статей Википедии, и, при желании, присоединиться к нему. |
Статья «Образование» входит в общий для всех языковых разделов Википедии список необходимых статей. Её развитие вплоть до статуса избранной является важным направлением работы Русской Википедии. |
Проект «Образование» (важность высшая) Эта статья тематически связана с вики-проектом «Образование», цель которого — создание и улучшение статей по темам, связанным с образованием. Вы можете её отредактировать, а также присоединиться к проекту, принять участие в его обсуждении и поработать над требуемыми статьями.
Статью ещё никто не оценил по шкале оценок проекта
Важность статьи для проекта «Образование»: высшая |
cм. Образование по странам - это статья не Образование в России это статья об Образовании --Ss novgorod 12:06, 3 августа 2007 (UTC)Ответить[ответить]
Статья один в один взята из программы "Философский словарь" (PhilDictionary) 195.162.41.23 Андрей Коршиков, 11:09, 6 марта 2008 (UTC)Ответить[ответить]
специальное ?Править
Уважаеимые коллеги! В том виде, что статья существует, она не тянет даже на реферат учащегося старших классов! Какое к лешему «специальное образование», что за такие «учебные заведения»?! 16 лет, как есть «образовательные учреждения и организации», 16 лет есть как «общее» и «профессиональное образование»!. Есть Конституция и Закон РФ «Об образовании», наконец, где приведены все понятия. С согласия Сообщества выношу предложение о полнейшей переделке статьи. ~Барканов С. Vospitay 10:13, 20 мая 2007 (UTC)Ответить[ответить]
- так специальное образование или же специализированное образование (см. именование соотв. Раздела) ? --Tpyvvikky 03:04, 17 января 2014 (UTC)Ответить[ответить]
OTRS на раздел "Подходы к образованию"Править
Разрешение на использование этого произведения хранится в системе VRTS. Его идентификационный номер 2010102810009624. Если вам требуется подтверждение, свяжитесь с кем-либо из участников, имеющих доступ к системе. |
/* Ссылки */Править
- Почему удалили ссылку на сайт про образование http://neuch.org
Здравствуйте! Тематическая ссылка же ведь была - http://neuch.org - Сайт про современное образование и его реалии, вполне вписывается в данную страницу википедии. 85.26.233.137 20:01, 20 декабря 2010 (UTC)Профессор ЗигмундовичОтветить[ответить]
- Ссылка на статью о понятии образования
Добавил ссылку на мой взгляд интересную статью: Д.Л.Сапрыкин. Значение и смысл понятия «образование» // Вестник МГУ. Серия 7. Философия. №1. 2008 г.: http://www.ihst.ru/files/saprykin/Bildung.pdf Но ссылка не записалась... Как поправить? Sobranie.est 15:03, 7 февраля 2011 (UTC)Ответить[ответить]
- Сделано. Я ссылку поправил. К сожалению даже не знаю почему у вас ссылка не записалась... --Sergey Semenovtalk 15:12, 7 февраля 2011 (UTC)Ответить[ответить]
раздел о качестве образованияПравить
Предлагаю добавить в статью раздел о качестве образования согласно международным исследованиям. Убеждена в актуальности такой информации. Ссылаюсь на сайт www.education-medelle.com, так как другой информации на русском языке нет. Сайт принадлежит швейцарскому образовательному консалтинговому центру и является авторитетным источником. Цель его работы - развитие студенческой мобильности, популяризация европейского образования. Информация, изложенная на сайте, основана на официальных источниках, частично является продуктом собственных исследований центра, центр использует в том числе и источники с платных ресурсов.
Вот что мне хотелось бы добавить в статью:
== Качество среднего образования ==
Согласно международному исследованию качества среднего образования, в первой десятке стран с самым высоким качеством подготовки школьников 5 азиатских (Корея, Китай, Сингапур, Гонконг, Япония). На 7 и 9 местах Новая Зеландия и Австралия. Швейцария - на 14, а Великобритания - на 24 месте из 65 возможных. Россия позади Турции и Объединенных Арабских Эмиратов, на 41 месте (PISA 2009: контроль качества образования в школах).
А вот в отношении высшего образования лидируют США, Канада и Великобритания. В континентальной Европе лучшего всего с образованием дела обстоят в Швейцарии, Швеции и Финляндии. Россия представлена в рейтингах мало (всего 4 вуза) и занимает место в третьей десятке (лучший вуз России - МГУ попадает в лучшем случае лишь во вторую сотню лучших вузов мира (Рейтинги лучших вузов мира). Medelle 22:18, 23 июля 2011 (UTC)Ответить[ответить]
- Эти рейтинги даже завышены: как может российский вуз занимать место даже во второй сотне, если по улицам бродят медведи и отбирают у детей ушанки? 91.79.7.232 17:46, 21 сентября 2011 (UTC)Ответить[ответить]
Если говорить о научном подходе, то перед копированием итогов зарубежных исследований хорошо бы внимательно исследовать и изложить используемые критерии. Есть принцип соответствия, работающий в том числе и во взаимоотношениях школ разного уровня (от начальной до высшей) и общества. Бывает и "Что немцу хорошо - то русскому смерть". Хорошо бы дать оценку политизированности этих исследований по отношению к нашей стране и ряду иных стран бывшего Союза (см. "Двойные стандарты").
А автора данного предложения прошу также указать по какому показателю он(а) причислила МГУ в "лучшие вузы страны" - по количеству студентов, частоте неприкрытого матюкания, в т.ч. в учебных корпусах в присутствии женщин-киоскёров и участников международных научных конференций (сам, к сожалению, неоднократно наблюдал), количеству нобелевских лауретов среди сотрудников и выпускников за последние 20 лет, занимаемой городской площади, объёму потребляемых государственных средств, принадлежности ректора к КПРФ? Или ещё почему? Dmitru 17:37, 22 ноября 2011 (UTC)Ответить[ответить]
Социальная значимость образованияПравить
Предлагаю дополнить статью абзацем раскрывающим социальную значимость образования
В контексте социального прогресса образование помимо формата передачи социального культурного наследия позволило человеку разорвать связь с Природой, в которой объем познание и длительность жизни взаимосвязаны. В настоящее время человек посредством образования используется в своей жизнедеятельности опыт всех предыдущих поколений чем и олицетворяет социальный прогресс.
- Порало І.В. Роль, місце і значення інформаційних відносин у процесах якісного розвитку освітньої системи України / І.В. Порало // Практична філософія. — 2011. — № 3 (41). — С. 121—127 (http://autor-com.narod2.ru/2/) --Autornew 17:59, 26 ноября 2011 (UTC)Ответить[ответить]
/* References */Править
Educational Spaces. vol.1 - Images Publishing Group - Проектирование Учреждений Образования - 2001 --78.27.253.150 16:03, 7 марта 2014 (UTC)Ответить[ответить]
А зачем про государственные интересы в самом начале статьи?Править
Это ж статья «Образование», а не массовое «всеобщее образование» или советская программа «ликбез»! Тут скорее про педагогику, воспитание и физическое развитие надо писать! --Nashev 09:56, 8 апреля 2014 (UTC)Ответить[ответить]
НачальноеПравить
так Начальное образование или же Начальное общее образование ? --Tpyvvikky 15:31, 9 апреля 2015 (UTC)Ответить[ответить]
многозначность слова «образование»Править
Предлагаю добавить ссылку на пост, отражающий многозначность слова «образование»: http://medwk.blogspot.ru/2016/02/blog-post_16.html 109.252.52.73 08:20, 17 февраля 2016 (UTC)Михаил Кушнир (m.kushnir.pw)Ответить[ответить]
Флаг УкраиныПравить
Кто его добавил зачем он нужен 31.13.144.97 09:36, 7 января 2023 (UTC)Ответить[ответить]
- Кто его добавил? 81.222.191.35 17:12, 12 января 2023 (UTC)Ответить[ответить]