Кроссли, Розмари

Розмари Кроссли
Розмари Кроссли
	Rosemary Crossley
Дата рождения	6 мая 1945(1945-05-06) (77 лет)
Место рождения	г. Хоршам, Виктория, Австралия
Страна	Австралия
Научная сфера	специальная педагогика
Альма-матер	Victoria University[d]; Morongo Girls' College[d];
Известна как	создатель метода «облегченной коммуникации» (Facilitated Communication).
Награды и премии

Розмари Кроссли (англ. Rosemary Crossley; род. 6 мая 1945, г. Хоршам, штат Виктория, Австралия) — австралийский педагог, специалист по работе с детьми и взрослыми с тяжелыми нарушениями коммуникации. Является создателем техники облегченной коммуникации с неговорящими людьми (Facilitated Communication, FC). Этот метод получил развитие в конце 1960-х — начале 1970-х годов одновременно в нескольких странах. Работая в 1970-е годы в интернате для глубоко умственно отсталых детей Св. Николая в Мельбурне (Австралия), Розмари Кроссли использовала поддержку руки, чтобы помогать детям с ДЦП контролировать движения, в частности, чтобы рука «попадала в цель» — переключатель, клавишу, картинку на доске. По словам самой Кроссли, FC появилась как адаптация давно известного способа коммуникации с неречевыми людьми к определенным двигательным проблемам — она пыталась помочь Энн Макдональд, 13-летней девочке с очень тяжелой формой ДЦП, ментальный возраст которой оценивался на уровне младенца. Через несколько лет занятий с Кроссли Энн достигла такого уровня коммуникации, что смогла выступить истцом в суде, доказав свою дееспособность, — она выиграла дело и сумела покинуть интернат. В дальнейшем Энн успешно училась в университете, написала ряд статей и, вместе с Кроссли, книгу «Annie’s Coming Out»*, по которой был снят фильм с одноименным названием (1984, в американском прокате – «Test of Love»).

На первых порах FC адресовали людям с различными формами паралича (ДЦП, травмы), но впоследствии, неожиданно для самой Кроссли, выяснилось, что техника действенна и в отношении людей с другими диагнозами, такими как инсульт, аутизм, генетические синдромы, устойчивое вегетативное состояние (кома) и другими.

В 1986 году Розмари Кроссли основала DEAL Communication Centre в Мельбурне (сегодня он называется Центр Энн Макдональд), который возглавляет уже более тридцати лет. В том же году (1986) избрана членом Ордена Австралии по делам людей с серьезными нарушениями коммуникации. В 1992 году в Университете штата Виктория (Мельбурн) защитила диссертацию по специальности «коммуникация». Автор и соавтор книг: «Annie’s Coming Out» («Энни выходит в мир») (в соавторстве с Энн Макдональд); «Re-Inventing the Wheelchair — Technology and People with Handicaps» («Изобретая заново инвалидное кресло — технологии и люди с инвалидностью») (в соавторстве с К. Бортвиком и Э. Макдональд); «Facilitated Communication Training» («Обучение технике облегченной коммуникации», учебник) и др.

Автор и соавтор более 40 статей, постоянный участник многочисленных международных конференций и симпозиумов.

Основные трудыПравить

КнигиПравить

The Dole Cookbook (Collingwood: Outback, 1978) ISBN 0-86888-219-4
Annie's Coming Out (Penguin Books, 1980) ISBN 0-14-005688-2
Facilitated Communication Training (Teachers College Press, 1994) ISBN 0-8077-3327-X
Speechless: Facilitating Communication for People Without Voices (1997) ISBN 0-525-94156-8 (русский перевод, 2018).

СтатьиПравить

Lending a hand - a personal account of facilitated communication training, American Journal of Speech-Language Pathology , 1992, 2, 18
Getting the words out; Facilitated Communication Training, Topics in Language Disorders, August 1992, 12, 4, 29 (with Jane Remington-Gurney)
Getting the words out: Case Studies in Facilitated Communication Training, Topics in Language Disorders, August 1992, 12, 4, 46
Sarah ; A Case Study in Facilitated Communication Training, European Journal of Disorders of Communication, 1997, 32, 1, 61
Language and Retardation, Psycholoqy, www.cogsci.soton.ac.uk/cgi/psyc/newpsy?10.038, On-line refereed journal sponsored by the American Psychological Association (APA), 1999 (with C. Borthwick)
Permanent vegetative state: usefulness and limits of a prognostic definition, 2004, NeuroRehabilitation 19(4):381-9 (with C.Borthwick)

Переводы на русский языкПравить

Кроссли Р. Безмолвные. Перевод с английского, предисловие Е.Г. Заварзиной-Мэмми, М. Никея, 2018.
Кроссли Р. «SPEECHLESS». На линии огня // Аутизм и нарушения развития. 2018. Том 16. № 2. С. 56–66. doi:10.17759/autdd.2018160209

Источники информации по технике FCПравить

Книги и статьи на русском языкеПравить

Веденина М.Ю., Костин И.А. Опыт использования метода облегченной коммуникации со взрослым аутичным пациентом // Дефектология. 2003. № 6. С. 21–27.
Дилигенский Н. Слово сквозь безмолвие. М.: Центр лечебной педагогики, 2003. 96 с.
Заварзина-Мэмми Е.Г. Обучение детей с тяжелыми нарушениями речи методу альтернативной коммуникации // Аутизм и нарушения развития. 2004. № 3. С. 11–17.
Заварзина-Мэмми Е.Г. Приключения другого мальчика. Аутизм и не только М.: АСТ: Corpus, 2014. 345 с. (С. 277–320).
Карпенкова И.В. Письменная коммуникация с детьми, имеющими РАС и другие нарушения развития, с использованием компьютера. М.: Наш Солнечный Мир, 2015. 30 с.
Карпенкова И.В. Применение метода Facilitated Communication при обучении детей с РАС письменной коммуникации с использованием компьютера // Аутизм и нарушения развития 2017. Том 15. № 1. С. 15–28. doi:10.17759/autdd.2017150102
Карпенкова И.В. Использование компьютера в развитии и общении с детьми с особенностями развития. - методическое пособие, 2014 г.
Карпенкова И.В. Использование компьютера в развитии детей с синдромом Дауна. – журнал «Синдром Дауна», осень, 2014 г.
Козорез А.И. Опыт использования метода поддерживающей коммуникации в работе с ребенком с синдромом детского аутизма // Аутизм и нарушения развития. 2005. № 1. С. 59–61.
Костин И.А. Опыт использования метода облегченной коммуникации со взрослым аутичным пациентом // Аутизм и нарушения развития. 2003. № 3. С. 58–62.
Панюшева Т.Д. Облегченная коммуникация. Обзор современных отечественных и зарубежных публикаций // Аутизм и нарушения развития. 2006. № 2. С. 25–34.
Толкач Л. Я спорю с будущим. М: АСТ, 2016. 320 с.
Хигасида Н. Почему я прыгаю. Екатеринбург: Рама паблишинг, 2014. 192 с.

Видео о применении технике FCПравить

1. Введение в FC (We have a lot to offer) (с субтитрами на русском языке)
2. Autism angel Carly Fleischmann (с субтитрами на русском языке)

Социальные сетиПравить

Facilitated Communication - открывая двери к диалогу— группа в Facebook